以笔为媒，叙师生情——“我与老师的故事”征文已经结束，现对10篇优秀征文进行连载，以此感念求学途中每一份温暖指引与相伴。
师恩如秋实，引路伴我行
2025级风景园林硕士二班 姜雨薇
时光辗转，倏忽已至研究生求学中段。回望这段潜心研学、沉淀自我的时光，没有轰轰烈烈的奇遇，却有着细水长流的温暖与收获。于漫漫科研求索路上，最幸运的际遇，便是遇见我的导师张秋实老师。
“秋实”二字，寓意春华沉淀、厚积方成硕果，这不仅是温柔的名字，更是老师数年深耕学术、潜心育人、踏实治学的真实写照。我的读研生活始终围绕论文研究展开，在一次次迷茫纠结、反复打磨研究方向的过程中，是张老师的耐心指引与温柔包容，带我走出科研困惑，让我在枯燥的学术探索中不断成长、稳步前行。
初入研究生阶段，我带着对科研的懵懂与忐忑开启学习生活。作为风景园林专业的科研新人，我尚未建立成熟的学术思维，面对广阔繁杂的研究领域、海量的中外文献以及多元的研究模型与方法，常常感到手足无措。起初的很长一段时间，我深陷选题迷茫：既担心研究视角陈旧、缺乏创新价值，又害怕选题范围过大无法落地，也顾虑研究内容缺乏深度、难以形成完整的学术体系。反复的自我纠结与思路卡顿，让我一度陷入焦虑浮躁的状态，科研进度停滞不前，甚至对自己的科研能力产生怀疑。
在我最迷茫无措的阶段，是张老师给予了我最大的包容与指引。老师学识渊博、治学严谨，在专业领域深耕多年，有着深厚的学术积淀与独到的科研见解，却始终谦逊温和、待人宽厚，从无半分威严架子。面对初入科研、稚嫩笨拙的我，他从未苛责我的浅薄与滞后，而是耐心接纳我的所有不成熟想法，一点点引导我循序渐进、稳步成长。
我的研究生日常，最珍贵的相处便是一次次关于论文方向的探讨与打磨。无论工作多么繁忙，只要我有思路困惑、选题难题，向老师请教沟通时，他总会抽出时间，认真倾听我零碎、不成熟的思考。不同于直接给出答案的指导方式，张老师更擅长循循善诱，通过提问、梳理、纠错的方式，帮我排查逻辑漏洞，纠正研究误区，让我在独立思考中慢慢找准研究节奏。每当我思路跑偏、选题空洞、研究重点模糊时，老师都会细致地为我拆解问题、梳理框架，耐心告诉我学术研究的底层逻辑与核心要义。
在一次次反复的沟通、修改、复盘的过程中，我渐渐读懂了科研的真谛。老师常常叮嘱我，学术研究最忌急功近利、浮躁敷衍，一篇合格的论文，不在于进度快慢，而在于逻辑严谨、内容扎实、立意深刻。科研没有捷径，唯有沉心读文献、静心磨思路、耐心抠细节，日积月累的沉淀，才能真正学有所成。他严谨务实的治学态度、精益求精的学术追求，深深感染并改变着我，慢慢抚平了我的浮躁心态，让我学会沉下心踏实钻研、稳步推进研究工作。
一路走来，从最初完全不懂选题立意、无从搭建框架，到如今能够独立梳理研究思路、明确论文研究方向，每一点微小的进步，都离不开张老师的悉心教导。他不仅在学术上为我拨开迷雾、指路引航，更在潜移默化中教我做事、教我成长。他教会我对待学术要敬畏求真，对待难题要沉稳坚韧，对待学习要踏实谦逊。这份润物无声的教诲，远比书本知识更加珍贵。
师者仁心，润物无声；春华不语，终结秋实。求学之路漫漫，科研之路崎岖，能够在迷茫困顿的探索初期，遇见一位温柔包容、尽心引路的良师，是我读研路上最珍贵的幸运。往后的日子，我将始终铭记张老师的教诲，怀揣敬畏之心深耕学术，以踏实笃行打磨论文、精进学业，不负师恩栽培，不负年少初心，在专业求索的道路上步履不停、稳步前行。
